Trabajo de investigación por equipo "riesgos para la salud"

Riesgos a La Salud by Mauricio Osorio on Scribd

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¿Qué es la sociomotricidad?

La sociomotricidad es una nueva concepción pedagógica que emerge como una de las corrientes más recientes que permean el ámbito de la educación física actual. Según Pierre Parlebas, profesor de educación física, sociólogo, psicólogo y lingüista francés, el término “psicomotricidad”, tiene el mérito de haber dirigido la atención hacia “la persona” como ser susceptible de desarrollar sus capacidades físicas e intelectuales a través del movimiento; sostiene que se habla de una acción   psicomotriz cuando no hay interacción con otros seres, pero cuando sí se da una relación interactiva, se está hablando de una acción sociomotriz. Mientras el término psicomotricidad alude a acciones ejecutadas por un solo sujeto, la sociomotricidad hace referencia a una interacción en la que participa más de una persona, especialmente en los juegos y deportes colectivos en donde los resultados son mucho más enriquecedores; por tanto, su propuesta sobre educación física se inclina a favo...
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¿Qué factores determinan la condición física?

Entendemos como tales aquellos aspectos claramente diferenciados que, alcanzados de forma conjunta, nos proporcionan una buena condición física. Un buen Acondicionamiento Físico deberá ir dirigido a la mejora de todos y cada uno de los elementos que trataremos a continuación. Las especialidades deportivas atienden más al entrenamiento de aquellos factores que están más relacionados con sus necesidades, pero no descuidan nunca por completo el resto. Estos factores podemos clasificarlos en dos tipos: A) LOS MÁS DIRECTAMENTE RELACIONADOS CON LA SALUD Y BIENESTAR FÍSCO: - RESISTENCIA. - MOVILIDAD ARTICULAR. - COMPOSICIÒN CORPORAL - FUERZA. - VELOCIDAD. B) LOS MÁS DIRECTAMENTE RELACIONADOS CON LAS HABILIDADES PARA EL MOVIMIENTO: - COORDINACIÓN. - AGILIDAD. - EQUILIBRIO Además de estos, podemos tomar en cuenta otro tipo de factores que también influyen en la condición física de una persona y se clasifican en:      Factores no modificables : G...
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La evaluación de las capacidades motoras, ¿porqué es conveniente evaluarlas en tres momentos y como influye como elemento regulador de la capacidad física del alumno?

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En la siguiente imagen se da la forma y la razón por la que se evalúa de tres momentos distintos: Podemos resumir lo anterior diciendo que al evaluar en tres momentos podemos ver el avance que tiene el alumno durante su proceso de aprendizaje y desarrollo de las capacidades físicas. La primera evaluación la tomamos como un punto de partida, es decir, como una meta que se tiene que superar con los entrenamientos; la segunda evaluación sirve para ver si se logran los avances esperados, si es necesario cambiar la estrategia de entrenamiento o si la estrategia actual es correcta; la tercera evaluación sirve para ver si se han logrado superar las metas que se propusieron al principio, si la estrategia fue la correcta y para obtener una referencia de futuros entrenamientos de las acciones y procedimientos que se deben seguir para alcanzar una mejora de las capacidades físicas. Con respecto a el como como elemento regulador de la capacidad física del alumno, le permite tener un pa...
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